Debido a la gran importancia y trascendencia que tienen las tecnologías en el entorno actual, se hace necesario que el estudiante adquiera los conceptos básicos de informática que le serán útiles durante el tránsito por el plan de estudios del programa y a desenvolverse mejor como profesional y persona, gracias a las herramientas que se ven en el curso que tienen como objetivo facilitar y optimizar muchos de los procesos que se hacen actualmente de manera manual y enseñarles servicios 2.0 de uso cotidiano.
El uso de los Sistemas de Gestión del Aprendizaje (LMS) ha transformado la educación superior, facilitando la enseñanza y el aprendizaje mediante entornos virtuales. Este manuscrito explora el eLearning y el Blended Learning, sus características y evolución, así como los retos y desafíos en su implementación. Además, se analizan las perspectivas futuras de los LMS en la educación superior, destacando su papel en la personalización del aprendizaje, la analítica de datos y la integración con nuevas tecnologías. El uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) ha transformado la educación superior, facilitando el acceso a información, mejorando la colaboración y personalizando el aprendizaje. Desde la década de 1980, estas tecnologías han evolucionado, permitiendo la integración de herramientas digitales en la enseñanza. La pandemia de COVID-19 aceleró este proceso, consolidando a los LMS como elementos esenciales en la educación virtual. Los beneficios incluyen la democratización del conocimiento, la mejora en la calidad del aprendizaje y la flexibilidad en el acceso a recursos educativos. No obstante, persisten desafíos como la brecha digital, la resistencia al cambio y la necesidad de formación docente en el uso de nuevas metodologías. El futuro de los LMS en la educación superior apunta hacia la integración de inteligencia artificial, realidad aumentada y aprendizaje adaptativo, fomentando una educación más inclusiva y accesible.